¿Que aprenderás?

La inclusión es una labor profesional que requiere herramientas técnicas, empatía y una metodología rigurosa. En ADF Formación, te preparamos para ser el apoyo fundamental que las personas necesitan para alcanzar su máxima autonomía y participar plenamente en la sociedad.

Este curso te dotará de las competencias necesarias para acompañar a los usuarios en su desarrollo personal, social y laboral, eliminando barreras y potenciando sus capacidades individuales en todas las etapas de su vida.

Este certificado te ofrece una visión 360º, desde el conocimiento de los distintos marcos legales y recursos sociales, hasta la aplicación práctica de técnicas de comunicación alternativa y apoyo conductual. Es una formación que combina la gestión administrativa de proyectos con la intervención directa a pie de campo, asegurando que el profesional sepa actuar tanto en la oficina como en el entorno social del usuario.

Contenido del curso

El programa se estructura en bloques prácticos que cubren el espectro completo de la intervención socioeducativa. Así, aprenderás a evaluar las capacidades y necesidades específicas de cada persona para diseñar itinerarios personalizados, implantarás metodologías para planificar, ejecutar y evaluar actividades socioeducativas que fomenten la inclusión. Conocerás las técnicas para enseñar habilidades de la vida diaria, comunicación, movilidad y uso de recursos comunitarios y las estrategias para apoyar la integración en el mercado de trabajo y la formación ocupacional.

Contenido del Curso

El titular de este certificado de profesionalidad adquirirá la competencia general de organizar, desarrollar y evaluar intervenciones de promoción e intervención socioeducativa dirigidas a personas con discapacidad, en colaboración con el equipo interdisciplinar, utilizando o generando los recursos para alcanzar el mayor grado de autonomía personal e inclusión a través de acciones de acompañamiento, tanto en el ámbito educativo como social, procesos de ocio y tiempo libre, entrenamiento en estrategias cognitivas y en el uso de las nuevas tecnologías y la intervención en y con sus familias.

Esta competencia general se concreta en las siguientes unidades de competencia:

• Detectar, generar y utilizar recursos sociales y comunitarios para la realización de intervenciones socioeducativas con personas con discapacidad (UC1448_3).
• Organizar y realizar el acompañamiento de personas con discapacidad en la realización de actividades programadas (UC1449_3).
• Organizar, desarrollar y evaluar procesos de inclusión de personas con discapacidad en espacios de ocio y tiempo libre (UC1450_3).
• Organizar y desarrollar el entrenamiento en estrategias cognitivas básicas y alfabetización tecnológica para personas con discapacidad, en colaboración con profesionales de nivel superior (UC1451_3).
• Actuar, orientar y apoyar a las familias de personas con discapacidad, en colaboración con profesionales de nivel superior (UC1452_3).

Las competencias profesionales se adquieren conforme a los resultados de aprendizaje especificados en los módulos formativos:

• Recursos sociales y comunitarios para personas con discapacidad (MF1448_3). Acompañamiento de personas con discapacidad en actividades programadas (MF1449_3). Procesos de inclusión de personas con discapacidad en espacios de ocio y tiempo libre (MF1450_3).
• Entrenamiento en estrategias cognitivas básicas y alfabetización tecnológica a personas con discapacidad (MF1451_3).
• Intervención con familias de personas con discapacidad (MF1452_3).
• Formación práctica en centros de trabajo en Promoción e intervención socioeducativa con personas con discapacidad (MP0478).

Salidas profesionales al finalizar

El titular de este certificado podrá ejercer su actividad en el sector de la prestación de servicios sociales y de educación no formal, desarrollándose en diferentes instituciones y entidades que prestan servicios de carácter socioeducativo orientados a personas con discapacidad y sus familias: recursos residenciales para personas con discapacidad, centros de referencia de personas con discapacidad, centros ocupacionales, asistenciales, centros de día, asociaciones y organizaciones sin ánimo de lucro. Así, las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son:

• Monitor/a educador/a de personas con discapacidad.
• Integrador/a social.
• Monitor/a de servicios a la comunidad.